"Cuando la ansiedad baja el rendimiento en la escuela"

Quiénes Somos

Hémera es un equipo de profesionales que cuentan con una trayectoria destacada para el abordaje integral diferentes problemas psicológicos asociados al estrés y la ansiedad como también la interferencia para el aprendizaje, problemáticas que en la actualidad aquejan a un número creciente de niños y adultos.

¿Por qué un taller?

Los desórdenes de ansiedad frecuentemente afectan en forma directa la capacidad de aprender, complicando el cuadro con la aparición de diversos trastornos de aprendizaje. Esto a su vez, generan desórdenes emocionales o de conducta y aumentan los trastornos psicológicos previos. Esta problemática afecta a niños y adultos que, al no recibir la debida atención adecuada, recorren un camino poblado de fracasos en el área académica, llegando en ocasiones a la exclusión del sistema educativo, fracasos laborales o al abandono de carreras universitarias. En la actualidad contamos con instrumentos para evaluar y tratar en forma específica y focalizada los problemas de aprendizaje. Cuando la ansiedad y el estrés interfieren en el desempeño de las actividades sociales, familiares, laborales y académicas, es recomendable un abordaje interdisciplinario para que cada aspecto en juego (emocional, pedagógico, etc.) sea abordado por un especialista, facilitando un desarrollo de retroalimentación positiva entre la salud emocional, las habilidades sociales, y las destrezas académicas.

¿Qué son los trastornos de aprendizaje?

Cuando hablamos de trastornos de aprendizaje nos referimos a trastornos que se caracterizan por un rendimiento académico sustancialmente por debajo de lo esperado a la edad cronológica en un individuo que tiene un nivel de inteligencia normal y la apropiada enseñanza. Los problemas de escritura, expresión oral, déficit atencionales y conductuales no son específicamente trastornos de aprendizaje pero de existir inciden directamente en el rendimiento académico.

Objetivos del taller

	Informar a los padres sobre diferentes problemas de la ansiedad que disminuyen el rendimiento académico.
	Brindar señales de alarma para que sepan diferenciar lo pasajero de lo patológico.
	Orientar con pautas específicas a los padres para que las pongan en práctica con sus hijos disminuyendo el estrés cotidiano y al ansiedad normal evolutiva.

Modalidad

Nuestro modo de trabajar se basa en charla-taller mediante la cual se brindará a los padres las pautas necesarias para la detección y el manejo de diferentes problemáticas psicológicas y/o escolares vinculadas a la ansiedad que interfieren en la adquisición de conocimiento, perturban al grupo dentro del aula y preocupan a la familia.

Se desarrollaran criterios diagnósticos ilustrados con casos sobre los siguientes temas:

Ansiedad normal
Ansiedad de separación
Fobia escolar
Ansiedad social
Trastorno obseso-compulsivo
Trastorno de G. De Tourette
Ansiedad generalizada

Trabajaremos con ejercicios para aplicar la información brindada y también para que identifiquen cuando puede existir un posible trastorno. También se propiciará un espacio para dudas y consultas.

El objetivo institucional

Dar información sobre los diferentes trastornos.
Favorecer la demanda de tratamientos sobre ansiedad y estres en niños.
Crear y publicitar un espacio vía web para atender dudas y consultas.